Знакомство с окружающим миром в младшей группе книги

знакомство с окружающим миром в младшей группе книги

Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий (Ольга Дыбина) - описание книги, рейтинг . Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы занятий Гербова Валентина Похожие главы из других книг Знакомство детей со звуками окружающего мира, их вычленение и узнавание. Развитие . Читать книгу Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий О. В.

А только берегли, читали! Не рвать, не бросать, не пачкать -Для чего нужны книги? Чтобы много знать обо всем интересном и полезном На полках книги в ряд стоят, Бери, смотри, читай и много знай!

Но книгу, ты, не обижай! Что нам для этого нужно? Стук в дверь - Ребята, кто-то у дверей стоит и тихонечко стучит. В группу заходит сказочный персонаж - Буратино. Ух, ты, сколько здесь мальчиков и девочек. А что вы здесь делаете? Мы пришли в гости к книгам Буратино смотрит на ребят и говорит Буратино: Как здорово вздыхает, а я свою Азбуку продал за билетик в театр. Ведь книга — самый добрый, верный друг. Кукла Катя рассказывает, что, когда у нее был день рождения, мама и папа купили ей набор детской мебели.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает их семейные фотографии.

знакомство с окружающим миром в младшей группе книги

Просит назвать всех членов семьи, их имена. Подводит детей к пониманию того, что мама, папа, дочка, сын — это семья; что есть семьи маленькие и большие. Воспитатель просит каждого ребенка вспомнить и определить, какая у него семья — маленькая или большая, назвать всех членов семьи по именам. Ребята рассматривают предметы, принесенные из дома: Выигрывает тот, кто быстро и правильно нашел вещи членов своей семьи.

В конце занятия воспитатель подводит детей к выводу: Ребята, у наших кукол тоже есть своя кукольная семья и у них сегодня семейный праздник — день рождения младшей дочки Кати. Они пригласили нас на праздник. Упражнять детей в умении определять и различать одежду, выделять основные признаки предметов одежды цвет, форма, строение, величина ; группировать предметы по признакам.

Посылочный ящик, предметы кукольной одежды рубашка, платье, шуба, юбка, кофта, брюкимуляжи овощей морковь, помидор, огурец, репаподнос, коробочка, предметные картинки мебель, одежда, транспорт.

знакомство с окружающим миром в младшей группе книги

Ход занятия В группу приходит почтальон, приносит детям посылку и письмо от Незнайки. В письме Незнайка просит ребят помочь ему разложить предметы на две группы: Воспитатель открывает посылку, предлагает детям рассмотреть предметы и достать. Дети раскладывают одежду, называя все виды представленной одежды; раскладывают овощи, называя.

Воспитатель предлагает детям рассказать о предмете одежды например кофте, платье, рубашкео его цвете, форме, величине, строении и способе использования.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе Тема: «В гостях у книги»

Педагог раздает всем игрокам предметные картинки с изображением предметов мебели, одежды, транспорта и. Предлагает рассмотреть изображения на картинках.

  • Конспект занятия во второй младшей группе «В мире книг» автор Жогина М. В.
  • Ольга Соломенникова: Ознакомление с природой в детском саду. Первая младшая группа (2-3). ФГОС
  • Наталия Карпухина: Конспект занятий в первой младшей группе детского сада

Знакомит с правилами игры — по сигналу: Дать детям понятие о том, что одни предметы сделаны руками человека, другие созданы природой. Ход занятия Воспитатель показывает детям завязанный мешок и говорит: Зайчик попросил нас помочь. Вот какая с ним приключилась история. Ехал дедушка с базара через лес. Вез он в мешке покупки для своей старухи, да не заметил, как обронил мешок. Лежит мешок под кустиком, а мимо зайчик скачет.

Заглянул в него и решил: Будет дедушка потерю искать, найдет и бабушке отвезет. Какое настроение у детей во время прогулки?

Ольга Дыбина скачать книги бесплатно, книги автора Ольга Дыбина

Как вы думаете, чем завершится прогулка у ребят? А снег какой мягкий, мокрый, холодный, хрустящий. Дети встают около своих стульчиков. Воспитатель поет песню и показывает движения, дети повторяют. Бом, бом, бом стучат часы. Накрутил мороз усы Причесал он бороду, и пошел по городу игрушек за спиной всем ребятам по одной Скрип да скрип скрипит снежок До чего большой мешок с бусами хлопушками с разными игрушками Воспитатель: А теперь я покажу Вам, как составлять рассказ по картинкам.

Вы внимательно послушаете и тоже попробуете составить рассказ. Однажды в зимний день дети вышли на прогулку. Настроение у детей было радостное. Всем нашлось дело по душе. Маша, Саша и Петя стали кормить птиц ягодами рябины, хлебными крошками и семечками. На кормушку прилетели синички, снегири и воробьи. Таня и Ваня катались на санках с горки. А мальчика Никита и Максим катались на лыжах по лыжне.

Остальные ребята лепили снеговика. Света прикрепила снеговику метлу, а Кирилл надел ему на голову ведро. Жалко, что зимой нельзя долго гулять и нужно заходить обратно в группу.

знакомство с окружающим миром в младшей группе книги

А теперь вы ребята попробуйте рассказать мне свой рассказ.